虽说还没到人生做总结的时候，但大约想来，自己的大半辈子主要是在做两件事：读与行。
第一件事，读书，展开来就是学与教
高中毕业下乡三年半后，年适逢国家恢复高考之际入复旦念书，80年代在浙江师范大学和省委党校教书，90年代初回复旦念博士，毕业后留在复旦大学经济学院从事教学研究。
阅读是自小养成的习惯，见到好书免不了会眼睛发亮，至今每天阅读时间平均六小时以上。年轻时爱泡图书馆，拿起砖头一般厚的书一本本浏览，手头宽裕后就一捆捆地买书，藏书近万册。正是读书教书，给自己搭建了一个自由自在的小天地。
藏书
做教师独特的人生意义，通过汲取交流、独立思考、创新、传授、学术的传承来体现，它需要借助不断的自我完善来给学生赋能、赋值，从而服务于社会大众。当教师工作经由一批批学生产生乘数效应，家国天下因此而变得美好起来，又是何其幸运！
其实每个教师都是一个路标。常年的教学，形成了问题导向、因材施教的路子。讲课重视培养学生阅读经典和前沿文献，掌握经济学严谨的分析方法，熟悉学科发展动态，强调理论联系实际，引导学生
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